每周一练（2008年7月7日）参考答案
[b][size=6]语文部分[/size][/b][align=left][font=宋体][size=9pt]1[/size][/font][font=宋体][size=9pt]．[/size][/font][font=宋体][size=9pt]C [/size][/font][font=宋体][size=9pt]解析：“原形”指本来面目，含贬义；“原型”特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“电影女主角”的形象应该用后者。“媒介”指使双方发生关系的人或事物；“媒体”是交流、传播信息的工具，如报刊、广播等。“计算机病毒”的传播，与“信息”的传播显然不同，只能用“媒介”。故选C。[/size][/font][/align]
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2[/size][/font][font=宋体][size=9pt]．D 解析：这里主要把握事情的逻辑顺序，先了解，再协调，后组织。[/size][/font][/align]
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3. C [/size][/font][font=宋体][size=9pt]解析：“融会贯通”的意思是把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解，而第一句说的是“知识结构”形式不是知识本身，故不能用融会贯通。“交相辉映”是指相互映照，在这里对象不适合。“兼而有之”是指同时涉及或具有几种事物，从句意看，“专与博”本来就是“合理知识与结构”这一事物的两个方面，已经不存在“涉及”的问题了，用在这里也不合适。“相辅相成”是指互相补充，互相配合，用这里与语境相合。故选C。[/size][/font][/align]
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4[/size][/font][font=宋体][size=9pt]．[/size][/font][font=宋体][size=9pt]B [/size][/font][font=宋体][size=9pt]解析：从第①句中“荷花”可看出，显然是夏天；从第②句中“寒蝉”可推出是秋天；第③句出自杜甫的《赠刘景文》一诗，是对冬天的描绘；第④句出自欧阳修的《蝶恋花》，此诗是描写暮春闺怨的题材。[/size][/font][/align]
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5[/size][/font][font=宋体][size=9pt]．C 解析：从句意来看，“人[/size][/font][font=宋体][size=9pt]情风正在污染人们的心灵”是转述信的内容，因此第一处用逗号，第二处用句号。后面是一个并列分句，分句间用分号，因此第四处用分号，分句间用逗号，因此第三处用逗号，句末用句号。故选C。[/size][/font][b][size=14pt][/size][/b]
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[b][size=6]逻辑部分[/size][/b]
[font=宋体][size=9pt]1[/size][/font][font=宋体][size=9pt]．E解析：因特网上订票服务的成本大大低于电话订票，而且还有更多的选择。这只能导致电话订票的更少，而不会电话订票的增加。因此，E项无助于解释题干的现象。其他各项均有助于解释题干的现象。
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[font=宋体][size=9pt]2[/size][/font][font=宋体][size=9pt]．A解析：如果第一个说话的是父亲，第二个说话是母亲。因为父亲从不说谎，可推知，孩子的回答确实是“我是男孩”。如果孩子是男孩，则母亲连续说了两句假话；如果孩子是女孩，则母亲连续说了两句真话。这与题干矛盾。因此，第一个说话的应该是母亲，即I项为真，Ⅱ项为假。因为父母俩第二个说话是父亲，又男性都说真话，因此事实上孩子是女孩，即Ⅲ项为假。[/size][/font]
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3[/size][/font][font=宋体][size=9pt]．D解析：题干中的普查显示，分居者中，女性比男性多100万，这一定是由某些非正常情况产生的，[/size][/font][font=宋体][size=9pt]Ⅱ[/size][/font][font=宋体][size=9pt]和Ⅲ项就断定了这样的非正常情况，如果为真，显然有助于解释上述普查结果。I项显然无助于解释题[/size][/font][font=宋体][size=9pt]干。
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4[/size][/font][font=宋体][size=9pt]．D解析：本题干实际上是在用“雌孔雀更愿意与拥有漂亮羽毛的雄孔雀为偶”来解释为什么“漂亮的羽毛能在求偶中具有竞争的优势”，这种解释实际上是不成立的，与没有解释没有什么区别。故答案D是正确的说法。[/size][/font][/align]
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5[/size][/font][font=宋体][size=9pt]．B解析：如果B项不成立，即在W2和W3两种病毒中，存在一种病毒，不妨假设是W3，其对谷物的危害性，比其余两种W病毒的危害性加在一起还要大，那么，运用题干中的方法，谷物虽然得益于对Wl和W2产生的抗体，但却同时受害于严重减弱了对W3的抵抗力。由于W3对谷物的危害性，比其余两种W病毒的危害性加在一起还要大，因此，题干的方法使谷物受害大于受益，这样，题干的论述就不能成立。所以，如果题干成立，那么，B项一定成立，即B项是从题干中可以推出的结论。其他各项不能作为题干的结论。[/size][/font][/align]
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