2008年十月联考教育硕士教育学练习题4（6月30日）
[align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]名词解释[/size][/font][/color][/align][align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]1．教育资本储量[/size][/font][/color][/align]
[align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]2[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]．教育民主化[/size][/font][/color][/align]
[align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]3[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]．演示法[/size][/font][/color][/align]
[align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]4[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]．形成性评价[/size][/font][/color][/align]
[align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]5[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]．平行教育原则[/size][/font][/color][/align]
[[i] 本帖最后由 徐老师 于 2008-7-1 09:19 编辑 [/i]]
2008年十月联考教育硕士教育学练习题解析4（7月4日）
[align=left][align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]1[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]．教育资本储量是指国家在某一时期内教育支出的[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]总额。通过教育资本储量的[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]测定，可以分析一个国家教育对经济增长的贡献。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][/align][/align][align=left][align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]2[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]．[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]教育民主化是20世纪最大的教育思潮之一。教育民主化首先是指教育机会均等，包[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]括人学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会均等以及教育结果的均等。[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]其次是指师生关系的民主化?(1分[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt])[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]再次指教育活动、教育方式、教育内容等[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]民主化，为学生提供更多的自由选择的机会。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left]
[/align][/align][align=left][align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]3[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]．演示法是教师通过展示各种实物、直观教具或进[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]行示范性实验，引导学生通[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]过观察获得感性认识的方法。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left]
[/align][/align][align=left][align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]4[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]．[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]的评价。具体方法有口头提问、书面测验等．[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]目的是获得反馈信息及时调整[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]改进教学进程。[/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left]
[/align][/align][align=left][align=left][color=black][font=宋体][size=10.5pt]5[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]．[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]平行教育原则又称“平行影响原则”，是马卡连柯提出的一条集体教育原则。[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]其基本要求是：对学生个体进行的教育，要通过学[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]生集体并影响学生集体；[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]对学生集体进行的教育，同时要成为对集体每个成员的教育。[/size][/font][/color][/align][/align]
页:
[1]